Harcèlement

Quand les surnoms des enfants se transforment en intimidation ou en intimidation


Les surnoms sont ces surnoms qui sont utilisés pour désigner d'autres personnes se concentrant sur une caractéristique particulière. Celles-ci apparaissent sans aucune intention offensante mais, généralement, elles finissent par agacer ceux qui les reçoivent car elles sont généralement basées sur des étiquettes qui mettent en évidence des défauts physiques ou comportementaux, devenant dégradantes.

Lorsque les surnoms sont utilisés pour désigner les autres de manière agressive et que cela se fait en continu, ce type de comportement peut être considéré comme de l'intimidation. Par conséquent, les parents et les enseignants doivent savoir quand les surnoms des enfants se transforment en intimidationêtre très attentif.

Souvent, ce comportement n'est pas dû à une motivation spécifique du harceleur envers le harcelé, mais la vérité est qu'il donne lieu à des conséquences négatives et parfois excessives en raison de l'effet `` boule de neige '' qui se produit s'il n'est pas intervenu avant. Ceux-ci sont:

1. Faible estime de soi
Les surnoms génèrent une identité. Les enfants commencent à avoir une image déformée et endommagée d'eux-mêmes.

2. Échec scolaire
Les enfants victimes d'intimidation perdent tout intérêt pour les études et évitent d'aller à l'école.

3. Ils acquièrent des phobies
Peur de tout: dormir seul, quitter la maison, etc.

4. Dépression
Les enfants commencent à se sentir mal et à ne faire confiance à personne.

5. Attitude passive
Ils ne se soucient de rien ni de personne.

6. Changements constants de votre humeur
Cauchemars, terreurs nocturnes, etc.

Des études montrent qu'un grand nombre d'enfants sont constamment victimes d'intimidation ou d'intimidation, mais la plupart des cas passent encore inaperçus.

Les scénarios d'intimidation sont souvent omis lorsque les surnoms sont utilisés. Et c'est ça, généralement ça ne diffère pas quand les surnoms sont utilisés pour plaisanter et quand ils sont utilisés pour humilier l'autre. Lorsque des farces sont faites, il est utilisé comme un outil de partage social. C'est une façon dont les petits Ils apprennent à faire face et à gérer les critiques constructives.

Lorsque les blagues sont affectives, elles aideront à affronter les critiques de manière positive, en plus de créer des liens. Les blagues sont également utilisées pour influencer l'autre. De cette manière, le comportement du groupe auquel appartiennent les enfants est modélisé. Ce genre de guas Ils sont inoffensifs et leur seul but est la communication.

Le problème vient quand plaisanter est confondu avec le harcèlement verbal. Dans ce cas, ce ne sera plus un moyen de réseauter ou de créer un groupe d'amis. Ce sera le contraire. Le but sera de blesser la «victime» et de rendre le harceleur plus puissant.

Tout commence par une blague négative. Si la blague agace la «victime», celle qui la fait, c'est-à-dire que le «joker» s'arrête généralement. Mais, si la blague persiste, elle se répète avec le temps et l'intention est d'intimider, la blague sera immédiatement considérée comme du harcèlement.

Il est important que il y a un environnement positif cela a à voir avec la communication des émotions. En d'autres termes, l'écoute active et l'empathie sont encouragées afin d'établir une base solide pour faire face aux conflits qui peuvent survenir.

Pour cela, les enfants et les adultes dans leur environnement doivent suivre certaines recommandations.

Les enfants devraient:

- Montrer du respect envers les autres, et exigez la même chose en retour.

- Marquer les limites avec leurs pairs.

- Apprendre à gérer vos émotions pour qu'il y ait une bonne coexistence avec les autres.

- Travail sur l'estime de soi. Sachant que vous n'êtes ni meilleur ni pire que les autres.

Les adultes de votre environnement devraient:

- Soyez un exemple, ne vous adressez pas aux enfants avec des étiquettes et des surnoms qu'ils n'aiment pas.

- Aidez le travail d'estime de soi. La plupart du temps, les surnoms font référence à des défauts physiques de l'autre. Si cela se produit, les adultes doivent faire comprendre à l'enfant que lui et sa personnalité sont bien plus qu'une description physique.

- Aidez l'enfant à s'affirmer. Autrement dit, défendre leurs droits sans rien imposer aux autres.

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