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Anglais pour bébés: chansons, vidéos, histoires et jouets


L'éducation bilingue est une tâche complexe qui dure de nombreuses années. Pour motiver les bébés et les enfants, nous devons nous appuyer sur du matériel supplémentaire qui peut nous aider à apprendre la langue anglaise pour les bébés: chansons, vidéos, histoires et jouets. Cependant, nous devons garder à l'esprit quelque chose de très important: il est inutile de mettre des chansons ou des vidéos en anglais au bébé toute la journée, si nous ne le stimulons pas en écoutant ou en regardant le matériel.

Un bébé apprend la langue par une méthode relationnelle, associant les mots qu'il entend à ce qu'il voit à ce moment-là. C'est précisément là que réside l'importance de la gesticulation et de l'interprétation lorsqu'on parle ou raconte une histoire à un bébé. Plus nous faisons de mouvements et de gestes, plus il sera facile pour le bébé de raconter la signification des sons qu'il entend. De plus, nous motiverons l'attention du bébé, facilitant ainsi son apprentissage.

Un autre fait intéressant lors du choix du matériel pour bébé pour l'éducation bilingue est qu'il ne faut pas saturer le bébé avec un grand nombre de chansons ou de vidéos, car ce n'est pas parce qu'il écoute de nombreuses chansons qu'il en apprendra plus. En fait, il est préférable d'avoir une petite sélection, qui sera sûrement faite par le bébé lui-même en fonction de ses goûts avec ses réactions à l'écoute d'une chanson ou d'une autre.

Avoir un matériel limité a sa raison. Le cerveau du bébé ne fonctionne pas de la même manière que celui d'un adulte, en particulier les systèmes de récompense du cerveau d'un enfant jusqu'à 3 ans sont activés lorsque l'enfant reconnaît quelque chose qu'il a déjà vu ou qu'il se sent familier. Pour cette raison, la répétition est si importante pour le bébé, car lui donner du plaisir augmente son attention à l'exercice, obtenant de meilleurs résultats.

Saturer le bébé avec trop de matière est contre-productif. Il est préférable de sélectionner une série de chansons et de vidéos, et de travailler avec elles pendant longtemps, sans oublier qu'elles ne sont qu'un simple complément à l'éducation bilingue.

Chansons pour enfants en anglais. Ils sont indiqués dès la naissance du bébé, même s'il ne faut pas penser qu'en écoutant les chansons 15 heures par jour, le bébé apprendra seul. Le bébé, incapable de relier les sons qu'il entend à l'image (une photo d'une voiture quand on dit "voiture"), ne pourra jamais en déchiffrer les significations, donc son cerveau ne portera pas l'attention nécessaire qu'il affiche quand un la personne.

Pour cette raison, il est très important de mettre en scène les chansons et de mettre en évidence les mots-clés de la scène dans laquelle vous vous trouvez. Les chansons utilisées pour réaliser des activités sont idéales pour apprendre une deuxième langue car elles racontent les activités et tous les mots de cette activité.

Vidéos en anglais. Ils sont une partie très importante de l'apprentissage d'une langue, à partir d'un an. À ce stade, l'attention de l'enfant est très faible et il doit attirer beaucoup d'attention pour lui faire prêter attention pendant plus de 2 minutes à la fois.

Il faut utiliser des vidéos très marquantes de courte durée et toujours accompagnées de chansons. Nous pouvons nous-mêmes mettre en scène la chanson en même temps que la vidéo, en mettant en évidence les mots-clés sur lesquels nous devons travailler à ce stade précis.

Histoires en anglais. Cela peut être une ressource très motivante pour le bébé. Au début, il faudra plus de travail pour y prêter attention, mais si nous les faisons participer à l'histoire, vous obtiendrez toute leur attention. Les histoires doivent être très courtes, il vaut mieux en compter 3 à la suite que pas une qui dure 30 minutes.

Jouets.On peut trouver une grande variété de jouets différenciés par âge qui ont la possibilité de mettre les voix en anglais. Ils sont d'une grande aide, car ils ont tendance à attirer beaucoup l'attention du bébé ou de l'enfant et il devient plus facile de les trouver.

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